Di sebuah sekolah swasta elit dan mahal, suasana pagi diwarnai oleh deru kendaraan
yang berlalu-lalang di jalan utama. Sekolah ini terkenal karena fasilitas lengkap dan
standar seragam yang necis. Di balik gerbang tinggi dan pagar yang bersih, terdapat
sebuah kelas IPA yang menuntut kedisiplinan serta kreativitas anak-anak. Di sanalah
Pak Guru Agus mengajar, sosok yang selalu tampil rapi dengan setelan jas berwarna
netral dan dasi yang sempurna, mencerminkan dirinya yang cerdas dan
berpengalaman. Ia lulusan universitas negeri terkenal di Jakarta, seorang yang sangat
dihormati dan dikenal karena dedikasinya dalam mengajar serta mengemban tugas
sebagai pendidik sekaligus pembentuk karakter.
Hari itu, Pak Guru Agus sedang mempersiapkan proyek pembelajaran IPA yang telah
direncanakan jauh-jauh hari. Ia ingin anak-anak tidak hanya belajar teori di dalam buku,
tetapi juga menerapkannya secara langsung melalui praktek. Ia telah menginformasikan
kepada orang tua siswa bahwa setiap anak harus membawa peralatan praktikum dari
rumah, seperti botol bekas, sedotan, kertas gambar, dan alat-alat kecil lainnya.
Pengumuman ini sudah disampaikan di grup WhatsApp kelas, melalui surat tertulis, dan
juga diulang di kelas. Ia berharap semua orang tua memahami pentingnya kegiatan ini
sebagai bagian dari proses belajar yang menyenangkan dan mendorong kreativitas
anak.Namun, kenyataannya tidak selalu sesuai harapan. Saat hari pelaksanaan tiba, banyak
anak datang tanpa perlengkapan yang dibutuhkan. Ada yang terlihat terburu-buru dan
membawa sedikit barang, namun lebih banyak lagi yang tidak membawa apapun. Saat
Pak Guru Agus menjelaskan bahwa mereka harus menyiapkan alat praktikum sendiri,
ia melihat ekspresi kecewa dan bingung di wajah anak-anak. “Pak, ini alat yang saya
bawa. Maaf, saya lupa memberi tahu mama dan papa sebelumnya.” Beberapa anak-
anak mendakati pa kagus. Ia tahu, banyak orang tua yang lupa, tidak sempat, atau
tidak membaca grup, dan ada pula yang tetap beralasan tidak ada uang untuk membeli
alat baru. “Tak apa, nak. Yang penting kamu sudah membawa alatnya. Tapi ingat, ke
depannya harus lebih disiplin ya, supaya tidak lupa lagi. Kita semua belajar dari
kejadian ini.” Ujar pa kagus kemudian. “Iya, Pak. Saya janji akan lebih ingat lagi dan
lebih bertanggung jawab dengan tugas-tugas yang diberikan.
” Ujar salahsatu siswa
Melihat keadaan itu, hati Pak Guru Agus mulai tergerak. Sebagai pendidik, ia merasa
bertanggung jawab tidak hanya mengajar ilmu pengetahuan, tetapi juga mendidik
karakter dan memperlihatkan sikap berbagi. Sambil tersenyum, ia memutuskan untuk
bertindak. Ia meminta maaf kepada anak-anak dan mulai membuka tasnya. Dari sana,
ia mengeluarkan beberapa alat dan bahan yang ia miliki, seperti botol bekas dan
sedotan yang sudah ia siapkan sejak seminggu lalu. Ia pun meminta bantuan kepada
teman-teman sekelas untuk berbagi perlengkapan, agar semua anak tetap dapat
mengikuti kegiatan walau tidak semuanya membawa perlengkapan sendiri.
Tak hanya itu, dengan uang pribadinya, Pak Guru Agus membeli beberapa alat yang
masih kurang dari toko perlengkapan sekolah yang berdekatan. Ia merasa tindakan ini
penting agar pelajaran tidak terhenti, dan anak-anak tetap dapat belajar sambil
menikmati prosesnya. Sambil membantu anak-anak menyiapkan praktek, ia
menyisipkan pesan moral tentang pentingnya tanggung jawab, berbagi, dan saling
membantu. Ia mengingatkan mereka bahwa sekolah bukan hanya tempat untuk
mendapatkan nilai, tetapi juga tempat membangun karakter dan kepribadian. “Bu,
terima kasih sebelumnya atas kepercayaannya. Hari ini, ada beberapa anak yang lupa
membawa perlengkapan. Tapi saya dan teman-teman berusaha membantu mereka
agar tetap bisa mengikuti kegiatan. Kami ingin menanamkan nilai tanggung jawab dan
saling sharing pada anak-anak.” Ujar pak agus didepan kelas saat beberapa orang tua
ada yang datang saat menjemput anaknya pulang
Beberapa orang tua yang melihat tindakan Pak Guru Agus pun mulai tersentuh. Ada
yang mengaku lupa, ada yang berjanji akan lebih disiplin ke depannya. “Oh, maaf, Pak.
Saya memang sering lupa memberi tahu dari rumah ataupun lupa membaca grup. Saya
akan coba lebih perhatian lagi, supaya anak-anak tidak selalu bergantung sama guru.”
Ujar beberapa orang tua. “Saya paham, Bu. Memang tantangan kita bersama. Yang
penting, kita selalu berkomunikasi agar anak-anak bisa belajar bertanggung jawab dan
memiliki karakter yang baik. Sekolah di sini bukan hanya untuk pintar, tapi juga untuk
menanamkan moral dan kepribadian mereka.” Ucap pak agus. “Terima kasih, Pak Guru.
Saya sangat menghargai semua usaha Bapak. Semoga anak-anak kita bisa menjadi
pribadi yang baik dan bertanggung jawab.” Ujar oaring tua yang menyadari
kesalahannya. Tapi tidak sedikit juga yang tetap melontarkan kritik atau menyalahkan
guru karena dianggap terlalu repot dan tidak cukup mengandalkan mereka. Ada yangberpendapat bahwa guru harusnya tidak repot-repot dan hanya fokus mengajar materi
saja, tanpa harus campur tangan soal perlengkapan.
Namun, Pak Guru Agus tetap tenang. Ia sadar bahwa tugas guru tidak hanya sebatas
menyampaikan ilmu. Mereka yang memilih profesi ini harus ikhlas menjalani tantangan,
mengemban amanah mendidik anak-anak menjadi pribadi yang berbudi pekerti luhur
dan siap menghadapi kehidupan nyata. Ia percaya bahwa tindakan kecil seperti
menyiapkan alat praktikum bersama anak-anak adalah bagian dari proses
menanamkan nilai-nilai kebaikan dan kejujuran.
Hari itu, suasana kelas berubah menjadi penuh semangat dan kebersamaan. Anak-
anak belajar bahwa kegagalan dan kekurangan bukanlah hal yang mematikan,
melainkan pelajaran berharga. Mereka melihat bahwa guru mereka tidak hanya
mengajarkan teori, tetapi juga memberikan contoh nyata tentang caring dan sharing.
Anak-anak mulai mengerti, bahwa dalam proses belajar, keberhasilan bukan semata-
mata tergantung alat penunjang, tetapi juga sikap dan hati mereka.
Seiring waktu, pandangan orang tua terhadap guru semakin positif. Mereka mulai
menyadari bahwa seorang guru sejati tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi
juga pembimbing dan panutan moral. Tugas mulia itu memang hanya mampu diemban
oleh orang-orang pilihan—mereka yang ikhlas, peduli, dan selalu berusaha memberikan
yang terbaik untuk anak-anak didiknya
