Pada Rabu, 14 Mei 2025, suasana pembelajaran Matematika di kelas XI-8 MAN 3 Banyuwangi terasa berbeda dan lebih hidup. Sebagai guru mapel tersebut, saya memperkenalkan inovasi pembelajaran dengan menggunakan komik digital yang saya susun sendiri. Komik ini dirancang khusus untuk menyampaikan materi tentang invers fungsi dengan cara yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa.
Komik digital ini tidak sekadar menyajikan materi matematika secara tekstual, tetapi membalut konsep invers fungsi dalam alur cerita yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Ilustrasi yang menarik memperkuat pemahaman konsep, sementara narasi cerita membantu siswa mengaitkan materi dengan pengalaman mereka sendiri.
Lebih dari itu, komik ini terintegrasi dengan video pembelajaran dan kuis interaktif. Video tersebut memberikan penjelasan visual dan audio yang memperkuat pemahaman siswa, sedangkan kuis membantu mengevaluasi sejauh mana mereka memahami materi yang telah disampaikan.
Pendekatan pembelajaran ini mendapatkan sambutan hangat dari siswa. Mereka merasa lebih antusias dan termotivasi untuk belajar matematika. Visualisasi konsep melalui komik membantu mereka memahami materi yang sebelumnya dianggap sulit.
Salah satu siswa, Siti Afrihatul Kamila menyatakan, “Belajar dengan komik membuat matematika terasa lebih menyenangkan dan tidak membosankan.” Pernyataan ini mencerminkan perubahan positif dalam sikap siswa terhadap pelajaran matematika.
Penggunaan komik digital dalam pembelajaran matematika, khususnya materi invers fungsi, terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa. Integrasi media visual dan interaktif seperti ini dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan.
